Nová škola v Chýni je určena nejen pro výuku, ale i pro pořádání edukačních, sportovních a zábavních akcí napříč generacemi; bývá tedy otevřená také o víkendech. Postavena a vybavena byla v energetickém standardu A – vytápí se tepelnými čerpadly, místnosti mají řízenou výměnu vzduchu, ale každý z pobytových prostorů se může větrat také okny. K celkové energetické bilanci přispívá fotovoltaika, vnější stínění oken a kvalitní vrstva zateplení.
Škola má dva dvory: první z nich, vstupní, je přístupný veřejnosti, druhý vytváří chráněné prostředí pro aktivní odpočinek dětí nebo jako místo pro společenské akce. Výškové rozvržení budovy využívá sklonu pozemku – na terén je možné vstoupit nejen z přízemí, ale i z prvního patra, na které navazuje sportovní areál. Ve třetím podlaží je venkovní učebna.
Dopolední výukový režim využívá plnou kapacitu budovy a škola je přístupná jako celek. V odpoledním režimu je zpřístupněna část budovy veřejnosti – prostory pro kroužky, knihovna, tělocvična a kulturní akce.
„U návrhu jsme vycházeli ze současného přístupu k výuce, který využívá rozmanité formy učení; společné prostory dnes mají stejně významnou roli jako tradiční učebny. Neformální výuka může probíhat v zálivech na chodbách, klidná zákoutí slouží ke komorním rozhovorům. Studovny poskytují různé možnosti sezení podporující soustředění, pro hru i výuku slouží také střecha,“ uvádí architekt Štěpán Valouch. Jeho kolega Jiří Opočenský dodává: „Sportovní areál obsahuje několik hřišť. Atletický ovál s integrovaným fotbalovým hřištěm má po své východní straně atletický tunel a prostor pro občerstvení. Diváci mohou sledovat dění nejen z lavičky v úrovni oválu, ale také ze střechy zázemí, kde je tribuna. Mezi školou a oválem se nachází tréninkové hřiště, které je přístupné i o přestávkách v čase výuky.“
DISPOZIČNÍ ŘEŠENÍ
Hlavní vstup je orientován do severozápadního dvora. Za vstupem následuje foyer, rozptylový prostor pro ranní špičku i společenský prostor před aulou. Za recepcí se vstupuje do části s učebnami. Přes přízemí, kde jsou šatny, následuje hlavní pobytové schodiště. Přízemí obsahuje zejména místnosti určené speciálním učebnám, které také slouží pro odpolední kroužky. Část místností má proto možnost samostatného přístupu z exteriéru. V přední části přízemí u hlavní ulice je administrativní blok zaměstnanců školy.
V patře učebny obklopují tři atria, která prostor pocitově rozdělují na menší celky. U atrií jsou učební zóny pro alternativní výuku. O podlaží výš je obdobná organizace prostorů doplněná o venkovní učebny a výstup na střechu.
Střecha má parkovou úpravu, obsahuje herní místa, výuku, posezení a zahrádky pro pěstitelské práce. V její jižní části je vymezený prostor pro technologie, vzduchotechnické jednotky a fotovoltaické panely.
V jižní části na foyer navazuje jídelna s rozšířením do dvora. V patře se nad jídelnou nachází tělocvična. Ze zázemí šaten vede vstup na venkovní hřiště. O podlaží výš se nad tělocvičnou nachází taneční sál.
KONSTRUKCE A IZOLACE
Dům byl navržen v kombinovaném konstrukčním systému s železobetonovými stěnami a sloupy. Po svém obvodu je zateplen kombinovaným tepelným izolantem dle skladeb konstrukcí. Střecha je jednoplášťová s tepelnou izolací také z kombinovaného tepelného izolantu u EPS a minerální vlny. Skladby konstrukcí byly koncipovány tak, aby nedocházelo ke kondenzaci vodní páry uvnitř ani na povrchu konstrukce. Zásadním kritériem pro správnou funkci
stavby je vzduchotěsnost, proto v průběhu hrubé stavby proběhl Blower-door test.
Monolitickou železobetonovou stěnovou konstrukci doplňují železobetonové sloupy. Podlaží jsou oddělena monolitickými stropními deskami. Konstrukce střechy nad halou tělocvičny je z železobetonových prefabrikovaných nosníků TT průřezu, ostatní konstrukce střechy mimo halu je z železobetonové monolitické nosné konstrukce.
Stavba je založena na vrtaných velkoprůměrových pilotách, které byly ukončené pod hydroizolací, takže nejsou spojeny s horní stavbou. Výjimku tvoří konstrukce elektrorozvodny, která byla navržena jako bílá vana. Základové desky jsou železobetonové, obousměrně pnuté. Proti vlivu spodní vody je chrání hydroizolace.
Vnitřní a obvodové nosné stěny jsou v tloušťkách 200-250 mm, sloupy jsou čtvercové 450 x 450 mm, obdélníkové 400 x 500 mm a kruhové průměru 450 a 500 mm. Sloupy venkovní markýzy, zastropení vestibulu 4. NP a světlíku nad atrii byly navrženy pomocí ocelových trubek a jäcklů.
Vodorovné nosné konstrukce tvoří železobetonové obousměrně pnuté monolitické desky, lokálně zesílené hlavicemi a deskovými průvlaky. V části objektu s tělocvičnou jsou stropy jednosměrně pnuté, tvořené železobetonovými monolitickými trámovými stropy a železobetonovými prefabrikovanými TT panely.
Nad světlíky hlavního koridoru je plecho-betonová stropní deska uložená na ocelových IPE profilech a na sloupech z jäcklů.
Obvodové stěny byly zatepleny izolací z minerální vlny v různých tloušťkách. V některých místech mezi okny byla použita fenolitická pěna tl. 180 mm. Soklová část je zateplena nenasákavou tepelnou izolací, podzemní stěny přilehlé k vytápěnému prostoru byly také zatepleny nenasákavou tepelnou izolací z XPS. V podlahách na terénu je tepelný izolant EPS 200 tl. 160 až 220 mm, který se přes separační folii zalil cementovým potěrem. V podlahách ve 2. a 3.NP byla použita kročejová izolace. V hlavní střešní konstrukci je EPS tl. 160–200 mm, EPS spádové vrstvy o tl. 20-290 mm a XPS tl. 60 mm. V nutných případech byly použity PIR desky.
ZÁKLADNÍ ŠKOLA VIDA
Klient: Svazek obcí Chýně – Hostivice
Autoři: Studio OVA – Jiří Opočenský, Štěpán Valouch, Ondřej Králík
Design tým: Norbert Lichý, Michaela Křižáková, Barbora Juríčková, Romana Bedrunková, Jakub Masný, Jan Hájek
Hlavní inženýr projektu: OMEGA project – Jan Škopek, Vítězslav Lacina
Autor krajinářského řešení: TERRA FLORIDA – Lucie Vogelová
Generální dodavatel stavby: PKS stavby + Metrostav
Dodavatel nábytku: Santal
Zastavěná plocha: 5175 m²
Hrubá podlahová plocha: 13 170 m²
Plocha pozemku: 61 670 m²
Náklady: 1,05 miliardy korun.
-vis-
